3D打印技术可以让枯燥的课程变得生动起来，将学生的作品制作成漫画，甚至成为动画，可以有效的抓住学生的视觉和触觉更好的理解所学课程。近几年，国内的一些企业开始探索3D打印应用教育课程，以推动技术驱动的教学创新，使得技术与工程教育和艺术人文教育融合成为学校文化的一部分，国内不少的少儿教育开始结合科学技术培养孩子们的科学思维能力和动手能力。 国内的部分3D打印企业和组织也开始推出相应的课程与硬件，接下来我们就来看一下杭州先临三维推出的3D打印创客智造与竞赛课程。

先临三维推出的创客智造与竞赛课程，学生基于实际生活和经验兴趣能够独立自主发现问题，并综合运用三维造型与结构设计、编程、智能硬件等方面的知识，完成创意产品的设计开发、推广、分享与运营，成为具有职业素养和创客精神的新一代，适合初中和高中阶段的孩子。

3D打印课程实施意义

1.在3D打印之外，融合编程、智能硬件、物联网等创客教育内容，帮助学生更好地适应人工智能时代。

2.强调人的主体地位和价值，致力于将学生从知识的奴隶变为知识的主人，注重知识的应用、深化与融合创造。

3.着眼于在实践中培养学生的创新精神实践能力，包括积极进取、不断开拓、大胆冒险、敢于挑战、勤于探索、坚韧求真、善于思考、注重合作、互动共享等良好的行为习惯。

4.引导学生观察生活，从而培养学生发现和解决生活实际问题的能力，锻炼学生的动手能力及创新实践能力。

5.在教学过程中，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在自主、开放气氛中，他们的想象力被激发，创新能力被培养，自主学习与思考的能力得到锻炼，将吸引着更多学生走上爱科学、爱学习的道路。