在缺乏大众土壤的情况下，仅凭专业领域的有限需求，一项新兴技术的推广之路很难打开局面，易于陷入狭小的格局，面临资金和人才长期匮乏的窘境。当下规模小、利润低的家用桌面级3D打印机市场看似不起眼，实则蕴含着激活全局的力量。

3D打印概念炒了好几年，大热、降温、低谷、回暖等阶段都经历过，高高低低起起落落之间，虽然产业的确在逐年发展进步，但对于业外的大多数普通人而言，这仍旧是一个遥远而陌生的名词。谈起3D打印，他们多半会评价一句：“哟，黑科技，高大上啊！”便再无下文。

与此同时，遭遇瓶颈期的3D打印产业也正在落地难的困局里出不去：这项技术明明潜力巨大，应用广阔，但看得见的庞大市场为何就是摸不着呢？虽然这个问题的答案并非一句话所能概括，但可以推断的是，普通消费者的漠然与业者的困惑之间存在着千丝万缕的关系。

在缺乏大众土壤的情况下，仅凭专业领域的有限需求，一项新兴技术的推广之路很难打开局面，易于陷入狭小的格局，面临资金和人才长期匮乏的窘境。谋求落地应先接地气，在活力旺盛的大众消费级市场中寻求机遇。当下规模小、利润低的家用桌面级3D打印机市场看似不起眼，实则蕴含着激活全局的力量。

在有孩子的家庭，教育消费在家庭总支出中占有很大比重，家长们大多十分注重智力投资。而教育正是3D打印拉近与普通人关系的一条绝佳途径。

如今在各大电商平台上都能轻易买到的3D打印笔是一种功能强大的有趣教具。它价格相对低廉且易于操作，可快速形成任意造型的立体结构，对于激发儿童创造力、培养空间思维能力有莫大帮助。就在今年9月，3D打印笔龙头企业3Doodler的产品销量突破百万大关。小小的3D打印笔不仅为厂商带来丰厚利润，还无形中为整个产业扩充了人才储备——那些由此接触到3D打印技术的孩子未来可能成为业内精英。

作为教育的主阵地，学校对3D打印设备的需求量丝毫不亚于家庭：在课堂上使用适当的模具对于改善教学效果的作用不言而喻。因此，家用桌面级3D打印机在校园中也同样受欢迎。

怎么才能让学校方面相信3D打印的神奇力量进而大批购买设备呢？美国3D打印机制造商Dremel近日推出了免费试用服务。此举对于征服那些犹豫不决的潜在学校客户非常有效。他们之所以迟迟不愿出资购买主要是对3D打印机的功能和实用性尚存疑虑，所以给予其无偿的用户体验是有价值的。在免费的30天试用期结束后，3D打印机多半已顺利融入课堂教学实践与其他学生活动中，让人觉得离不开了，购置资金自然而然会随后到账。

不过，俗话说“巧妇难为无米之炊”，即使家庭和校园愿意购买3D打印设备，但3D打印材料不菲的价格往往又会令其却步。与其等待材料价格整体下降到可被大众普遍接受的水平，不如另寻出路。2016年，英国一位设计师研制的3D打印笔受到业界格外关注，其主要原因就在于它所使用的原料是普通的塑料瓶。用户无需额外购买打印材料，只要将日常丢弃的塑料瓶收集起来变废为宝即可。这不失为一种解决材料短缺问题的好方法。

若能在家庭和校园两大场景中率先落地，3D打印就会开辟出长期稳定的大众消费市场，变成一项真正为人熟知的技术。如此由下到上层层获益，高处不胜寒的前沿领域也终将变得火热起来。