为响应国家“大众创业，万众创新”的口号，目前“3D打印进校园”的活动在全国乃至全球愈演愈烈。目前3D打印这项技术也成为了国内各类教育行业的“刚性需求”。那么3D打印为什么要进校园呢？进校园的主要形式是什么？现在小编就这两个方面以及存在的瓶颈、因此衍化出来的市场就个人观点进行一下简单分析。

一、3D打印为什么要进校园？

1、目前3D打印在设计和应用环境上存在瓶颈，而让这项技术与教育相结合，在校园得到发展则是突破这个瓶颈的方向之一。

2、迎合创新、创业的发展战略，为实现形成“万众创新”、“人人创新”的新态势铺路。同时让学生们借此机会走在科技的最前沿。

3、让学生在创新能力和动手实践能力上得到训练，可将学生的创意、想象变为现实，因此可以激发孩子们对学习的热情。

英国著名教师戴夫怀特曾经说过：如果你能抓住学生的想象力，你就能抓住他们的注意力。3D打印机可以让枯燥的课程变得生动起来，它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式，具有很强的诱惑力，在触觉学习中，学生不是在黑板或显示器上简单地看文字或图形，而是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型，这样能够吸收和消化知识，使学生不再遗忘所学的课程。

4、3D打印可服务于教学的不同领域，并产生神奇效应。

生物课，可以通过3D打印完整还原身体各器官的组织结构来帮助学生观察和学习；化学课，3D打印的复杂分子结构更便于学生学习观察；历史课，3D打印还原古代的文物和重要事件的器具来帮助学生理解历史真相，地理课可以通过3D打印打出独特的地质面貌，来研究特殊的地形和人文知识，直观而生动。是老师们快速制作合适教具的绝佳方式。

二、目前3D打印进校园的主要形式

1、开设3D打印选修课

2、设立3D实验室

3、建立3D创意工作室，组建小创客团队

4、组织3D打印夏令营活动等。

三、3D打印进校园存在的瓶颈

1、3D打印目前处于初步发展阶段，国内相关人才较少，造成学校该课程的师资力量紧张。

2、目前国内针对学生的教材不完整，教育方案不够系统化。

3、配套设备比较昂贵。

4、目前3D打印技术在建模等软件操作方面有一定的技术壁垒，对学生学习有一定的难度。

四、因此衍生出的市场

1、3D打印教育培训；培养优秀3D打印人才，给学校提供师资资源。

2、基础型3D打印设备；着重研发基础型3D打印桌面机，降低成本。致力于做适合学校大批量采购的打印机！

3、研发或优化配套软件，让3D打印建模等软件变得简单，易于操作，逐渐向“傻瓜式”操作指南看齐，力争开发出孩子们也一学就会的配套软件。